⚲ Санкт-Петербург, наб. Адмиралтейского канала, 21 (напротив Новой Голландии)
Мы — коммьюнити учителей и родителей, мечтавших создать для своих детей и их друзей место, где приятно учиться и проводить время вместе. Теперь у нас есть студия, в которой дети творят, учатся, играют и общаются, а мы — реализуем самые смелые задумки.
"Что нас объединяет? В первую очередь, вера в то, что интерес — главный мотиватор в обучении, а общение помогает ребенку раскрыться. Поэтому в студии дети не просто учатся: они встречаются с друзьями, вместе посещают выставки, ходят в театр, участвуют в выездных занятиях и празднуют дни рождения.

При этом мы понимаем, как важно не просто хорошо проводить время, но и ставить перед собой конкретные образовательные цели. Мы отслеживаем прогресс детей и планируем образовательный процесс так, чтобы каждый мог увидеть результат своей работы. И это не оценка, тест или экзамен, а реализованный проект, записанный трек, концерт, выставка или открытое занятие.

Все педагоги разделяют ценности гуманистического образования, при этом могут использовать очень разные методики и подходы. Это позволяет нам делиться друг с другом опытом, обсуждать идеи и совместно создавать уникальные образовательные программы в самых разных дисциплинах от музыки до точных наук".
Ирина
Руководитель студии
Посмотреть расписание
Кто мы?
"Я — художник, который, придя к педагогике, нашел в этом своё призвание. Мой профессиональный путь начался в школе Монтессори, где я создавала свободную образовательную среду для детей. С тех пор разрабатываю программы, которые помогают детям раскрывать потенциал и познавать искусство!"
Василиса
Ведёт историю искусств и дизайн
"Уже больше 8 лет преподаю керамику и творчество детям, работала в студиях Москвы и Тель-Авива. Для меня важно создать безопасное пространство, где дети могут выражать свои мысли и чувства через искусство. Это место, где их не будут судить, а поддержат в творческих начинаниях."
Женя
Ведёт керамику и арт
"Моя цель — помочь детям развивать осознанное восприятие своего тела и движений, что способствует их общему когнитивному развитию. Я стремлюсь создать на занятиях атмосферу, где дети могут учиться, играя и исследуя возможности своего тела."
Маргарита
Ведёт нейроигры
"Искренне убеждён, что "математика не есть нечто математическое". В том смысле, что это не "калькуляции и исчисления", а мысль как таковая. Другими словами, это умение понимать.
Поэтому, в частности, математику невозможно выучить — её можно только заново и самому построить. Считаю, что главная функция педагога — в мягком сопротивлении тому непониманию, которое ученик пытается выдать за понимание. И в этом его (педагога) не заменит даже "сильный" искусственный интеллект."
Илья
Философ, математик, логик
"Я преподаю STEM (наука, технологии, инженерия, математика) уже 8 лет и считаю, что это лучший способ развивать в детях интерес к науке. Это по-настоящему активное обучение, потому что на уроках STEM дети получают знания самостоятельно.
Вместе мы конструируем объекты, ставим яркие эксперименты, моделируем среды обитания и строим биомы. В общем, исследуем мир с разных сторон и открываем для себя что-то новое!"
Ася
Ведёт науку
"Мы с детьми занимаемся музыкальными экспериментами, где каждый может играть на чем угодно и как угодно. Для меня важно, чтобы дети сразу получали удовольствие от музыки, а навыки приходили постепенно, через радость и творчество. Мы не просто изучаем инструменты, а создаем музыку из всего вокруг — от звуков природы до электронных устройств, совмещаем её с визуальным искусством, движением и театром."
Гриша
Ведёт музыку
"Игра — это пространство для смелых экспериментов и самовыражения. Игра помогает исследовать границы возможного и найти себя. На площадке игры и общения мы создаем мир, где каждый может стать кем угодно и почувствовать себя уверенно в любой роли."
Егор Бахотский
Психолог и автор методики
сюжетно-ролевой игры
"Я — солистка ансамбля современной аутентичной музыки TOLOKA, но преподавание — огромная часть моей жизни! На занятиях я знакомлю детей с русским фольклором, и это помогает развивать их речь, слух и голос. Мы вместе изучаем традиции, ремёсла, праздники, погружаясь в этот удивительный мир в лёгкой и игровой атмосфере.
Мы всегда весело проводим время, и занятия проходят под звуки балалайки — этот инструмент особенно радует и вдохновляет нас всех!"
Тося
Ведёт фолк
"I was born and raised on the beautiful island of Sri Lanka. My teaching journey began in 2012, inspired by Dr. Maria Montessori’s principles. Over the years, I have embraced diverse teaching methods, including cooperative learning, hands-on activities, and integrating play into education. With a diploma in child psychology, I strive to understand and nurture young minds. I am committed to creating an engaging and supportive learning environment, driven by my belief in allowing children the freedom to learn from their mistakes and grow."
Aki
Teaches English
"Моя задача — создать атмосферу, в которой каждый чувствует себя уютно и комфортно. Образование, безусловно, является главным приоритетом, но особым местом для детей и родителей стала наша кухня. Здесь всегда живые цветы, накрытый стол и теплая атмосфера, где каждый может почувствовать себя как дома. Мы стремимся к тому, чтобы у нас было приятно проводить время всей семьей. Пока дети учатся, родители могут поболтать друг с другом или просто насладиться чашечкой кофе."
Наталья
Администратор студии
Студия находится на набережной Адмиралтейского канала, 21, напротив Новой Голландии.
Там мы гуляем в перерывах между занятиями, а зимой даже катаемся на коньках.
Связаться с нами
Ирина
Руководитель студии
Made on
Tilda